¡Muchas gracias a nuestro alumnado de 1.º de ESO por participar en el concurso de postres! Todos los postres estaban riquísimos y se notó el gran trabajo y la ilusión puesta en cada uno. ¡Enhorabuena a todos, elegir a los ganadores fue muy difícil!
Desde el Departamento de Educación Plástica Visual y Audiovisual, este año repetimos el proyecto Belén, iniciado por los alumnos/as que cursan actualmente 3ºESO. Sentimos, la oportunidad hace más de un año, de aplicar los conocimientos en Arquitectura, de la profesora responsable del nivel educativo.
Nos pareció una oportunidad para generar la transmisión de esta tradición de manera intergeneracional, para lo que realizamos dos visitas a la iglesia de Hijar
A nivel académico y artístico, la posibilidad de poner en valor la escala,la proporcionalidad, la representación, escenografías y el volumen con papel es fundamental.
Este curso se ha trabajado por parte del alumnado de 2ºESO aplicando la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y lo han ampliado creando en Origami, los individuos que recrean una instantánea de un momento, gracias a la inspiración generada tras la visita al EMOZ en Zaragoza. El proyecto consta de viviendas modulares replicando las viviendas de una localidad y su urbanismo, relieve, mapas…
Agradecemos a los alumnos/as su trabajo y os deseamos FELIZ NAVIDAD
A lo largo del mes de diciembre se ha trabajado por parte del alumnado de 1º, 2º y 4ºESO el Diseño de una Tarjeta de Felicitación, dando rienda suelta a la creatividad. En el taller de final de trimestre se han realizado sobres de papel apaisado para llevarlas a sus casas, con la técnica de Origami.
Este proyecto es la matriz, de cara a cursos posteriores en los que se realizará un concurso con el fin de generar las postales de felicitación del centro.
Agradecemos la buena disposición, por parte del actual Equipo Directivo en apoyar las propuestas del Departamento de Educación Plástica, Visual y Audiovisual.
Los días 20 y 21 de noviembre, el IES Pedro Laín Entralgo de Híjar celebró su primer Duatlón Escolar, una actividad realizada gracias a la colaboración del hijarano Carlos Gómez. Su implicación permitió que todo el alumnado de la ESO descubriera esta modalidad que combina carrera y ciclismo.
Todos los cursos de la ESO, participaron en sesiones de 50 minutos en las que el alumnado, con sus propias bicicletas, realizaron juegos de activación, recibieron una breve explicación teórica sobre el duatlón y después pasaron a la práctica por las inmediaciones del IES.
La respuesta del alumnado fue muy positiva: muchos destacaron lo divertida y diferente que resultó la actividad, así como la oportunidad de probar un deporte que la mayoría no conocía.
Este primer contacto llega justo antes de una cita importante: el próximo 17 de enero, Híjar acogerá el Campeonato de Aragón de Duatlón, además de un campeonato escolar el día anterior.
En definitiva, la experiencia fue un éxito y desde el centro esperamos poder repetirla el próximo curso para seguir fomentando la actividad física y los hábitos saludables.
Por primera vez nos hemos presentado desde el Club de Cómic al concurso propuesto por CGT Aragón La Rioja, Contra las violencias machistas.
Presentamos 4 carteles que también han pasado a formar parte de nuestro fanzine del centro del mes de noviembre.
La alumna ganadora del primer premio, ha sido Diana Khoziainok y la recogida del premio se realizó el sábado 22 con la compañía de su madre, la profesora responsable del Club de cómic y Jefatura de estudios.
Fue un acto muy enriquecedor puesto que además de disfrutar de la visita a la sede en Zaragoza donde se encuentra la exposición, pudimos disfrutar de una charla interesantísima impartida por Izaskun Etxebarria sobre los discurso feministas desde el Arte a través de la obra de tres artistas: Artemisia Gentilenschi, Judy Chicago y Nùria Güell.
Un año más desde la materia de Expresión Artística realizamos nuestras intervenciones por el centro, este año se ha decidido iniciar con la técnica de pintura mural sobre las columnas del segundo piso, para ello partiendo de bocetos se ha trabajado en grupo o por parejas resolviendo la dificultad del plano curvo y el paralelismo.
Se ha seguido la intervención creando a partir de curvas técnicas como son los óvalos, los ovoides o las espirales figuras creando ojos, fantasmas o calaveras (estas últimas haciendo referencia al Bullying y coincidiendo con la manifestación estudiantil del 28 de octubre) de este modo hacemos hincapié en que el arte no tiene la función de decorar paredes en nuestro siglo, si no de enviar mensajes dado que es un lenguaje universal que puedan remover conciencias y por eso motivo y habiendo sido aprobado por la mayoría del claustro de nuestro instituto, la adhesión al movimiento educativo contra el genocidio, desde esta materia se ha realizado por primera vez la representación del Kafan en lugar de lápidas.
También hemos querido recuperar algunos de los mensajes de dolor relacionados con la Dana de Valencia hace un año, en definitiva el apoyo a las personas que por un motivo u otro sufren, ya sea por motivos de catástrofes ambientales, guerras o problemas sociales en las aulas.
Se realizaron ilustraciones de algunas de las Brujas más representativas del mundo infantil, por parte de algunas alumnas para decorar parte del pasillo que lleva a la biblioteca que fue también decorada como suele ser parte importante del centro donde suceden cosas, en esta caso el premio al relato terrorífico, con las imágenes de las Brujas se creó un fanzine de regalo para las ganadoras.
Durante esta evaluación estamos desarrollando un proyecto realizado con papel, que ha suscitado la visita al Emoz con el alumnado de 2ºESO, esta experiencia ha resultado muy enriquecedora para la puesta a punto del proyecto.
El museo se ubica dentro del edificio del Centro de Historias en Zaragoza, allí pudieron disfrutar de la visita a tres salas, una dedicada a la escenografía y títeres, otra a Star Wall y por último la de Heroes del Silencio.
Tras esta experiencia pasamos a realizar un taller y a disfrutar de la visita guiada por la sala del EMOZ. Los alumnos crearon estrellas de colores y se inspiraron en la realización de personajes para el proyecto del centro.
El grupo de alumnos de 2º ESO PAI, durante este curso se encarga del mantenimiento y desarrollo del huerto escolar, un proyecto que les permite aprender de manera práctica sobre la agricultura y la sostenibilidad. En este huerto, los estudiantes siembran, cuidan y cosechan diversos cultivos, como verduras y hortalizas, siguiendo un calendario agrícola adaptado al clima local.
El trabajo en el huerto fomenta el trabajo en equipo, la responsabilidad y el respeto por el medio ambiente, además de contribuir al bienestar de la comunidad escolar.
El pasado 4 de marzo fue un día muy especial para la comunidad educativa del IES Pedro Laín Entralgo de Híjar. Esa mañana recibimos una gran noticia, y es que nuestra obra, titulada Expansión Dual, resultaba ser la ganadora de la última edición del Proyecto Mathyssen, convocado por el Museo Thyssen-Bornemisza y la Real Sociedad Matemática Española. Este proyecto, convocado a nivel nacional en diferentes categorías según niveles educativos, tiene como objetivo conectar las matemáticas y el arte. Nosotras, Elsa Cortés e Iris Millán como profesoras de matemáticas y plástica de 2º curso del IES, enseguida tuvimos claro que el proyecto podría resultar muy interesante para nuestro alumnado. Decidimos lanzarles la propuesta para aquellos que quisieran participar de manera voluntaria, con la finalidad de poder conectar ambas disciplinas. Finalmente, veinte alumnas y alumnos decidieron embarcarse en el proyecto y trabajaron conjuntamente, con esfuerzo y motivación, durante varias semanas desarrollando el proyecto en los recreos y algunas tutorías. De entre las cinco obras propuestas, seleccionamos la de Gino Severini, La expansión de la luz (Centrífuga y centrípeta), en la que el alumnado trabajó para realizar un rediseño de la obra original a partir de varios conceptos matemáticos y artísticos como el grafo dual, las proporciones, el Teorema de los cuatro colores y la expresividad del color, concluyendo que las matemáticas y el arte van de la mano. El resultado de nuestro trabajo puede visitarse en el siguiente enlace: Expansión Dual
El viernes 14 de marzo, aprovechando la celebración del Día Internacional de las Matemáticas, se celebró en el Museo Thyssen-Bornemisza de Madrid el acto de entrega de los reconocimientos y diplomas a los premiados. Para poder viajar hasta Madrid con todo el alumnado participante tuvimos que solicitar colaboración, ya que nos era imposible poder asumir el coste del transporte que corría por nuestra cuenta. Finalmente, gracias a la colaboración de Caja Rural de Teruel, que asumió el coste íntegro del autobús, todos pudimos asistir y vivir esta experiencia tan emocionante. Los nervios se palpaban en todos nosotros que vivimos con orgullo y satisfacción ese momento debido al gran logro conseguido. En el acto contamos con la presencia de algunos de los máximos responsables de ambas entidades como María Victoria Otero, presidenta de la Real Sociedad Matemática Española, Rufino Ferreras, jefe del área de Educación del Museo Nacional Thyssen-Bornemisza y Fernando Blasco, profesor titular de la Universidad Politécnica de Madrid y divulgador de las matemáticas, que culminó el acto realizando una serie de trucos de magia matemáticos. Además, completamos el viaje visitando la exposición del Museo Thyssen-Bornemisza, el Museo de la Luz y callejeando por algunos de los principales hitos y lugares de la capital como la Plaza Mayor, la Puerta del Sol, el Congreso de los Diputados y la Fuente de Neptuno.
Fue un día lleno de emociones y muy especial para todos por lo que queremos hacer llegar nuestro especial agradecimiento a: nuestros compañeros del centro y alumnado, por implicarse y por el esfuerzo realizado; a las entidades convocantes del proyecto, por el reconocimiento recibido y las cariñosas palabras que nos dedicaron en la ceremonia de entrega del premio; a Caja Rural de Teruel, por su compromiso con la educación; por último, a todos aquellos que nos han brindado su apoyo durante estos días. Creemos que esta experiencia ha sido muy gratificante por los valores de esfuerzo, implicación y dedicación demostrados por nuestro alumnado fuera de lo meramente obligatorio y por el valor de la excelencia alcanzada. Seguro que esta experiencia quedará en nuestro recuerdo para siempre.
Eva Gil vino a 4º A a contarnos su vida profesional en Azaila. Nos contó cómo llegó a la comarca por casualidad y las interesantes propuestas creativas que, junto a su pareja David Castillo, ha desarrollado en los más de 25 años desde que fundaron su empresa www.birrus.com
Conocida también por haber realizado las visitas turísticas a la Villa Romana de Urrea y al yacimiento de Azaila durante muchos años, nos explicó que es bueno conocer mundo, pero también debemos valorar lo bueno que aquí tenemos y el provecho que le podemos sacar al medio rural.
Con motivo del 8 de marzo, en el ÍES Pedro Laín Entralgo, hemos tenido el placer de recibir a Alicia Martín, periodista albalatina encargada del departamento de comunicación de la ONG “Apadrina un olivo”. Durante esta sesión, el alumnado pudo conocer mejor la actividad de dicha iniciativa, así como el trabajo que realiza Alicia dentro de ella. Además, tuvieron la oportunidad de preguntarle por qué había decidido quedarse en su comarca y así ver que existe la posibilidad de desarrollar su profesión en este entorno. Todos quedamos encantados con su visita al centro. ¡Gracias, Alicia!
