Un año más nuestro instituto ha participado en el concurso autonómico de Cómic contra la violencia de género y este curso ha ganado una mención Lucía Gracia de 1ESO. Nos llena de satisfacción hacer visible con el lenguaje del cómic un asunto tan importante como este. Nuestros jóvenes se conciencian y se muestran alerta, hacia las conductas insanas que pueden llegar a límites intolerables. Agradecemos el reconocimiento por parte de las autoridades y la iniciativa.
Este año los alumnos del centro hemos participado en el concurso EntreREDes. Se trata de un juego de preguntas y respuestas, estilo Trivial, con 11.000 preguntas de todos los niveles y materias de la ESO. Lo ha desarrollado Red Eléctrica, por lo que hay una parte importante de preguntas de Tecnología, Electricidad y Energías Renovables, y varios modos de juego.
El pasado 27 de marzo fue la fase provincial, y los equipos de 3º y 4º de la ESO del Pedro Laín Entralgo ganaron en sus respectivas categorías, por lo que pudimos ir a la final autonómica que se celebró el 18 de abril en Zaragoza. Por muy poquito, pero nos quedamos segundos en ambas categorías, pero nos llevamos lo vivido en el viaje, la jornada con otros compañeros de todo Aragón, y la experiencia en la competición, que esperamos aprovechar en la próxima edición!
Esta mañana hemos tenido el placer de contar con la escritora Virginia Mendoza para explicar el proceso creativo de sus libros y alguna de sus obras relacionadas con la despoblación, la antropología cultural, los pantanos o Armenia.
Los alumnos han preparado en clase de Lengua una serie de preguntas sobre algunas lecturas y, con la ayuda de los profesores, han podido pasar una entretenida sesión.
Agradecemos al Gob. de Aragón la interesante propuesta de acercar a algunos autores a los IES aragoneses.
Cómo cada curso, los alumnos/as de Expresión Artística le ponen empeño a la decoración del centro, para conmemorar el día del libro. Este año destacamos el peldaño dedicado a nuestro compañero Antonio Martínez y a su libro recién publicado “JJ y ELE LA ENTRADA A WAN”, un mural en el que se pueden hacer fotos con el lema: LEER TE DA ALAS y libros objeto, además de los murales con los abecedarios realizados por los alumnos/as que actualmente cursan 2ESO. Un mural con formato biblioteca, invita a los miembros del centro a poner un título a su vida.
De esta manera honramos a este objeto que nos acompaña a diario y es un elemento fundamental para la enseñanza.
Los centros escolares son un marco idóneo para la organización de actividades fisicodeportivas para el alumnado, donde se pueden unir deporte-recreación, deporte-educación y deporte-rendimiento.
Todos los años, desde el Banco de Deportes de Aragón, se ofertan una serie de actividades deportivas organizadas y dirigidas desde las diferentes Federaciones deportivas Aragonesas.
La actividad fue propuesta para los cursos de 3º y 4º de la E.S.O, y podemos decir que la actividad tuvo una aceptación muy buena por parte de todo el alumnado. Obteniendo un resultado final muy positivo en cuanto a participación, compañerismo y respeto hacía la actividad y materiales.
Nadie pone en duda, en estos momentos, la necesidad de una educación física integrada en el sistema educativo y la necesidad de una oferta de actividades físico-deportivas amplia, variada y adecuada en edad escolar. Quedando dicha propuesta integrada en la programación didáctica para los próximos cursos.
El viernes 12 y lunes 15 de abril tuvieron lugar en nuestro centro diferentes charlas organizadas por el departamento de Geografía e Historia, las cuales se encuentran enmarcadas dentro de la «Campaña de divulgación del conocimiento del Estatuto de Autonomía de Aragón y del Derecho Civil Aragonés¨ promovida por la DGA.
Estas charlas se impartieron en todos los niveles organizadas de la siguiente forma según su temática y curso:
Territorio y comarcas de Aragón para 1ºESO
Identidad y símbolos de Aragón para 2º ESO
Estatuto de Autonomía de Aragón para 3ºESO
Derecho foral de Aragón para 4ºESO
Desde en centro y desde el departamento, nos parece fundamental realizar estas actuaciones que permiten que nuestros alumnos tengan una formación más completa e integral y de esa forma, sean capaces de conocer la realidad y el funcionamiento del entorno y las instituciones que les rodean.
Por último, agradecer a Faetón Servicios Educativos, entidad que realiza las charlas, y a Luis y Eloy, los dos profesionales que realizaron dichas charlas en esta ocasión de una forma muy didáctica y amena.
Dentro de las actividades y visitas realizadas por el IES con el Convenio firmado con la Comarca del Bajo Martín, este pasado martes se realizó la ruta de los estrechos del río Martín en Albalate del Arzobispo.
Enedina y Esperanza, del dep. de Ciencias, acompañaron a los alumnos de 4º, que tuvieron como guía a Alfredo, de Albalate, y a Ricardo, de KARALOM, experto en naturaleza, de La Puebla de Híjar.
Los alumnos/as de 2ESO han recibido una charla informativa sobre la Ley de bienestar animal. El contenido ha sido muy ameno y clarificador respecto a los datos estadísticos de denuncias, como la formación y obligaciones que supone la Ley, así como los sectores y organismos que están implicados.
Agradecemos la implicación y la rápida respuesta por parte de Seprona Teruel.
El 11 de Marzo nos fuimos desde el IES a Zaragoza a realizar unos talleres al Centro de Artesanía de Aragón con las clases de primeros y la mitad de segundo (el número máximo de personas que nos dejaban)
La artesanía contiene valores culturales, tradicionales y artísticos que hacen de ella un sector único y especial. Mediante estos talleres para escolares, se procura fomentar la introducción de los jóvenes en el mundo de la artesanía. Los oficios artesanales ofrecen diversidad de técnicas, una gran variedad de herramientas para manejar, diferentes materias primas para conocer y mucha historia para contar y aprender.
Pudimos realizar dos talleres; GRABADO EN VERDE. Se trataba de una taller de grabado ecológico para iniciarse y descubrir técnicas de recuperación de materiales en el mundo de la estampación y la obra gráfico experimental. Materiales reciclados, técnicas aditivas, stencil, vinilos adhesivos, efectos de mordedura sin tóxicos y otras cosas por descubrir. El otro taller se denomina CUADRO-ESCULTURA, aprendemos a hacer pasta de papel y un iniciado al mundo del modelado sobre un soporte.