Las buenas gentes que formamos parte del IES Pedro Laín Entralgo os deseamos a toda la comunidad educativa, familias y vecinos de la comarca del Bajo Martín que paséis unos buenos días y que el año que viene nos traiga lo mejor.
Como todos los años despedimos el año con el chocolate ofrecido por la asociación de madres y padres de alumnos del IES Pedro Laín Entralgo.
El AMPA recuerda que siempre viene bien algo de ayuda, os esperamos.
Los alumnos de 3º y 4º del IES hemos contado de nuevo con la visita de FAETON para darnos una explicación general sobre el acervo, la cultura y la importancia de la Unión Europea para nuestra vida diaria.
La actividad está financiada por el gobierno de Aragón.
Este año han participado los alumnos de francés de 2º ESO y ha sido muy complicado escoger un ganador. ¡Estaban todos riquísimos!
Mañana se anunciará el postre ganador y se entregará el premio.
Muchas gracias a todos los participantes: Ana Calzada, María Meseguer, Ayoub Fatihe, Diana Baquero, Lucía Gracia, Noa Ibáñez, Aya Laktaoui y Khaoula El Hamdaoui.
Joyeux Noël!”
Desde la comandancia de la Guardia Civil de Alcañiz, nos han acompañado esta mañana para sensibilizar a nuestros alumnos de 1º y 2º sobre acoso escolar y las redes sociales.
Desde el IES Pedro Laín les agradecemos mucho su labor para concienciarnos todos de los peligros y responsabilidades del mal uso de las redes y de la importancia del respeto a nuestras leyes.
EL ALUMNADO DE 1o DE ESO DEL IES PEDRO LAÍN ENTRALGO DE HIJAR OS DESEAMOS ¡FELICES FIESTAS NAVIDEÑAS Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2025!
¡FELIZ NAVIDAD!
Los alumnos de 3º ESO B han asistido a una actividad de teatro realizada por el “Proyecto Caravana” mediante figuras y títeres en la que se conciencia sobre temas tan importantes de tratar como el bullying, el racismo y el machismo en nuestra sociedad.
La semana del 2 al 5 de diciembre, todos los alumnos y alumnas del instituto visitaron la Biblioteca Pública de Híjar como actividad extraescolar organizada por el Departamento de Lengua.
Las visitas se organizaron por cursos y cada día acudió un curso diferente. Al llegar a la biblioteca, los estudiantes fueron recibidos por Pilar, la bibliotecaria, que les explicó el funcionamiento de esta y se puso a su disposición independientemente de su localidad de residencia.
A continuación, les atendió Miguel, profesor de adultos de Híjar, que les había preparado una entretenida y original actividad para desarrollar durante una hora. Esta actividad consistió en elaborar un booktrailer de un libro. Para ello, los organizó en grupos reducidos y cada uno de estos eligió un libro de una selección que había realizado previamente. Con su ingenio y creatividad tuvieron que desarrollar un guion con el que animar a leerlo y posteriormente desarrollarlo en vídeo para hacer el tráiler.
Desde aquí queremos agradecer tanto a Pilar como a Miguel su interés y colaboración con nuestro centro.
Ago 29 2020
El Departamento de Educación del Gobierno de Aragón ha publicado la ORDEN ECD/794/2020, de 27 de agosto, por la que se dictan las instrucciones sobre el marco general de actuación, en el escenario 2, para el inicio y desarrollo del curso 2020/2021 en la Comunidad Autónoma de Aragón, en la que se recoge un Anexo dirigido a las familias.
Desde el centro rogamos su lectura cuidadosa. Gracias por vuestra colaboración.
Jul 01 2020
Con este bonito cartel realizado por una alumna de 1º de ESO del IES, el Dpto. de Francés quiere despedirse del curso 2019-20 y desear al alumnado, a las familias y al resto de compañeros un feliz verano.
May 22 2020
Aquí está la música elegida por los alumnos y alumnas de 4º. Entre todos han realizado varias listas de música en Spotify, perfectas para pasar estos días. Esperamos que las disfrutéis.
Abr 27 2020
Desde el Departamento de Educación Física se ha realizado un breve estudio sobre cómo está siendo la vida de nuestro alumnado durante el confinamiento. En concreto, se ha aplicado un cuestionario anónimo con el que se pretendía conocer cuáles son sus hábitos, sus sensaciones y sus actitudes en estos momentos tan diferentes y difíciles para todos.
En muchos medios de comunicación (televisión, redes sociales, periódico, etc.) vemos y escuchamos noticias sobre la importancia de controlar la alimentación y hacer ejercicio físico, entre otros aspectos. También, recibimos información sobre la presión que puede llegar a producir este sistema de “teleformación” en los agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje (familias, alumnado y docentes), pero… ¿qué sienten nuestros alumnos?, ¿qué hacen en su día a día?, ¿qué echan de menos?. Éstas y otras muchas preguntas han sido abordadas.
Hacienco clic en la siguiente imagen podéis acceder a una presentación con los resultados obtenidos por si pueden de vuestro interés. Mucho ánimo a todos y muchas gracias a todo el alumnado participante.
