A principio de este curso, el Departamento de Educación física se inscribió en el programa de la Federación Aragonesa de Orientación. Este tipo de programas está destinado a impulsar la igualdad de género en el deporte, acción prioritaria contemplada en el “I Plan de oportunidades entre hombres y mujeres en el sector deportivo aragonés” de la Dirección General de Deporte, a través del programa “Deportistas en tu centro”.
Las deportistas, a través de charlas intentan trasmitir los valores afectivos en el deporte sin distinción de género. Para transmitir esos valores, contaríamos con la visita de Laura Aparicio. (Docente de profesión y una referente actual del mundo del motor en Aragón). Laura, es la actual campeona de Aragón de Slalom y miembro de la selección Española de automovilismo. La docente, realizaría una charla con objetivos muy concretos, entre los que podemos destacar: la impulsión de las mujeres en el mundo del motor, el fomento en niñas y adolescentes en ciencia y tecnología, y por último, la impulsión de la mujer en carreras profesionales del ámbito de la ingeniería.
Laura terminaría la charla destacando lo siguiente: “Creemos que es importante que se visualice a la mujer en el ámbito del motor. Desde está área, seguiremos trabajando en esta línea para fomentar el apoyo a las mujeres en todos los eventos deportivos en especial, los dedicados al mundo del motor”.
El pasado viernes vino Cristinica Gómez, periodista, correctora y escritora, cuya familia procede de Jatiel al IES Pedro Laín Entralgo a hablarnos sobre salud mental.
Nos habló en primera persona de los TCA (Trastornos de Conducta Alimentaria), y también de los problemas de salud mental más habituales en la actualidad. La salud mental es la próxima pandemia mundial, y atendiendo a las cifras, ya está aquí.
Una charla cercana, bien narrada y con el objetivo de visibilizar y naturalizar la necesidad de cuidados de nuestra salud mental. Super recomendable para docentes, familias y alumnado. Un placer haber contado con la autora de “Puta loca”, libro en el que recoge su experiencia y de forma anónima la de varios compañeros de “viaje”. El que quiera profundizar puede encontrar algún ejemplar en nuestra Bilbioteca Encarnación Ferrer.
En la mañana del lunes tuvimos la ocasión de escuchar a Ramón Fuertes hablándonos sobre la gestión del tiempo. Los alumnos de 4º de la ESO tuvieron la oportunidad de escuchar, una vez más, la importancia de organizar su tiempo.
La actividad estaba financiada por el servicio de juventud de la Comarca del Bajo Martín, a través del IAJ (Instituto Aragonés de la Juventud).
Durante estas semanas, desde la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual, de 1º ESO se está desarrollando una situación de aprendizaje con el objetivo de poder trasladar a través de una experiencia real los contenidos aprendidos en el aula de plástica.
Para ello y aprovechando la codocendia que tenemos con los grupos de primer curso hemos podido dividir al grupo ordinario más numeroso en dos subgrupos más pequeños con los que poder llegar a una atención individual con el alumnado.
Esta experiencia de aprendizaje se está desarrollando en el patio del centro y ha consistido en crear un mural en el suelo a partir de letras creadas con diferentes colores. Previamente en el aula, se había trabajado con los conceptos de paralelismo y perpendicularidad y cómo utilizar las herramientas de dibujo técnico para ello.
Por tanto el trazado de cada una de esas letras debe seguir los principios de paralelismo y la ortogonalidad mediante el compás, escuadra y cartabón. De igual modo el alumnado aporta su creatividad con el diseño y el color.
Esperamos poder llevar a cabo más experiencias tan enriquecedoras y motivadoras como esta a lo largo del curso, de modo que nuestro alumnado pueda aplicar y dar uso a través de su propia experiencia fuera del aula, lo que había aprendido en ella.
Desde la comunidad educativa del CEIP Doctora Anna Lluch de Alfara del Patriarca queremos agradecer a nuestros amigos/as del: AMPA del colegio Luis Turón, AMPA del IES Pedro LAIN Entralgo y el ayuntamiento de Híjar por la donación realizada dirigida a los damnificados y damnificadas por la DANA en la provincia de Valencia.
El pasado 5 de noviembre, desde el departamento de plástica, realizamos una salida hasta la Iglesia Santa María la Mayor de Híjar con el alumnado de 2° curso. El objetivo de esta actividad era poder conocer cómo se lleva a cabo el montaje del Belén. Contamos con el acompañamiento de Josme, que nos explicó de primera mano las diferentes fases del montaje y desmontaje, escenas que representan, cómo trabajan la perspectiva, materiales que utilizan y su evolución con el tiempo hasta llegar al montaje actual. Agradecemos que nos pudiera trasladar su experiencia y tomamos nota de sus consejos para poder aplicar todo ese aprendizaje en el proyecto que vamos a iniciar próximamente en el centro.
El pasado jueves 31 de octubre se entregaron en la Biblioteca Encarnación Ferré los premios a los ganadores del I Concurso de Microrrelatos de Terror.
La ganadora del premio otorgado por los profesores organizadores del concurso fue Sofía Esteruelas, de 4.º de ESO, por su microrrelato titulado El mensaje, y la ganadora del premio concedido por el club de biblioteca Lektobook, formado por alumnos de todos los cursos, lo recibió Aya Laktaoui, de 2.º de ESO, por su relato Los susurros de la noche. Asimismo, hubo una mención especial para el microrrelato titulado Mi único deseo, escrito por la alumna de 4.º de ESO Nelly Bravo.
El acto, al que asistieron el director del centro, numerosos profesores, todos los miembros del club de amigos de la biblioteca, los participantes y algunos estudiantes, se realizó durante el primer recreo y, después de conocer los nombres de las ganadoras de cada categoría, se leyeron los textos premiados, que consiguieron poner los pelos de punta al público asistente y sirvió de anticipo a la fiesta de Halloween y de Todos los Santos.
El alumnado de Economía Social de 3 ESO visitó el laboratorio de emprendimiento de Educaixa, aprendiendo y trabajando en grupos todas estas ideas. Fue una experiencia motivante, !ahora a poner en práctica todo lo aprendido!
Los alumnos de 4º de ESO de Tecnología hemos construido dos bancos para el patio con pallets. Con este proyecto hemos trabajado el “Proceso Tecnológico” como método de resolución de problemas tecnológicos, y la “Tecnología sostenible”, ya que lo hemos fabricado con materiales reciclados de procesos industriales de la comarca.
Hoy 24 de octubre los hemos colocado en el patio, y la acogida ha sido espectacular. Veremos que tal aguantan el paso del tiempo y los “elementos”, si tenemos que hacer alguna modificación en el diseño, y si podemos ponernos a fabricarlos en serie para alguna otra zona del patio que nos espera!
El lunes 14 de octubre se celebró en la Biblioteca Encarnación Ferré de nuestro instituto el Día de las Escritoras, con el que se quiere reivindicar la labor y el legado literario de estas mujeres, que muchas veces han sido relegadas a un segundo plano a lo largo de la historia. Para conmemorarlo, se preparó una exposición de carteles, en los que se mostraba la vida y obra de algunas de estas escritoras procedentes de distintos campos del saber, entre las que se encontraban Margeritte Duras, Simone de Beauvoir, Agatha Christie, Mary Beard, María Hesse y las españolas María Moliner, María Martínez Sierra, Elvira Lindo y Gloria Fuertes. Fueron muchos los alumnos que se acercaron a visitar la exposición y, posteriormente, dieron visibilidad a las protagonistas seleccionando algunas de sus citas más célebres y colocándolas por el centro. Queremos agradecer desde la Biblioteca, la participación de los departamentos en esta actividad con la selección de autoras que nos enviaron.
En vísperas del Pilar de 2024 por fin nos han llegado los tan esperados Monitores Interactivos (MI). Lo de tan esperados, es porque llevamos 2 años desde que nos “prometieron” estos equipamientos, a cambio de liarnos la manta a la cabeza con la acreditación de la competencia digital de los docentes, de crear un Plan Digital de Centro para cada colegio o instituto de Aragón, de formarnos con cientos de horas en digitalización…
Lo más positivo de esta actuación, financiada con fondos europeos, es que las aulas de nuestro centro por fin disponen de un ordenador y un monitor interactivo acorde a la tecnología del momento, rápido y solvente.
Lo más incierto es saber si esto se va a reflejar en una mejora en la educación de nuestro alumnado. El profesorado, en continua formación y reciclaje tecnológico, intentaremos sacar partido de estos equipos, y conseguir en el alumnado una mejora en su competencia digital, y por supuesto, en la “analógica”. Somos conscientes de los riesgos de la tecnología, y queremos formar futuros ciudadanos responsables, con espíritu crítico y pensamiento propio, con capacidad de atención sin necesidad de hiperestimulación digital… todo un reto.