El viernes 12 y lunes 15 de abril tuvieron lugar en nuestro centro diferentes charlas organizadas por el departamento de Geografía e Historia, las cuales se encuentran enmarcadas dentro de la «Campaña de divulgación del conocimiento del Estatuto de Autonomía de Aragón y del Derecho Civil Aragonés¨ promovida por la DGA.
Estas charlas se impartieron en todos los niveles organizadas de la siguiente forma según su temática y curso:
Territorio y comarcas de Aragón para 1ºESO
Identidad y símbolos de Aragón para 2º ESO
Estatuto de Autonomía de Aragón para 3ºESO
Derecho foral de Aragón para 4ºESO
Desde en centro y desde el departamento, nos parece fundamental realizar estas actuaciones que permiten que nuestros alumnos tengan una formación más completa e integral y de esa forma, sean capaces de conocer la realidad y el funcionamiento del entorno y las instituciones que les rodean.
Por último, agradecer a Faetón Servicios Educativos, entidad que realiza las charlas, y a Luis y Eloy, los dos profesionales que realizaron dichas charlas en esta ocasión de una forma muy didáctica y amena.
Dentro de las actividades y visitas realizadas por el IES con el Convenio firmado con la Comarca del Bajo Martín, este pasado martes se realizó la ruta de los estrechos del río Martín en Albalate del Arzobispo.
Enedina y Esperanza, del dep. de Ciencias, acompañaron a los alumnos de 4º, que tuvieron como guía a Alfredo, de Albalate, y a Ricardo, de KARALOM, experto en naturaleza, de La Puebla de Híjar.
Los alumnos/as de 2ESO han recibido una charla informativa sobre la Ley de bienestar animal. El contenido ha sido muy ameno y clarificador respecto a los datos estadísticos de denuncias, como la formación y obligaciones que supone la Ley, así como los sectores y organismos que están implicados.
Agradecemos la implicación y la rápida respuesta por parte de Seprona Teruel.
Las dos últimas horas del día antes de las vacaciones de Semana Santa las dedicamos al primer torneo InterESO del IES Pedro Laín. Competíamos todos contra todos, por clases, y participábamos todos los alumnos. Nuestros profesores eran los árbitros y teníamos que completar ocho casillas hasta la meta final con pruebas de cultura general y de habilidad.
Queremos agradecer en nombre de todos el excepcional trabajo e idea de nuestro profe de matemáticas, Antonio Martínez.
Los vencedores finales fueron la clase de 4ºB+4DIVERB, pero estuvo muy reñido hasta el final, con un desempate intenso entre los vencedores y los representantes de la clase de 3ºA.
El lunes 18 de marzo tuvo lugar, un año más , la obra de teatro en inglés llevada a cabo por actores nativos . Esta vez, los alumnos tenían que que participar en un concurso sobre música internacional anglosajona. Los Beatles o Lady Gaga, protagonistas …
Con los alumnos de 1º de la ESO, el pasado 14 de marzo, fuimos al teatro de Alcañiz a un concierto del grupo Bvocal.
Los alumnos disfrutaron, con compañeros de otros institutos de la zona, de un gran concierto. Es importante que conozcan las distintas expresiones artísticas y musicales de todo tipo. Os aseguramos que quedan encantados, aunque al principio les pueda extrañar un poco.
A lo largo del año hay numerosas actuaciones teatrales, musicales, poéticas y de todo tipo en la zona. Animamos a los padres a que participen con los alumnos en esas actividades.
Otro año más los alumnos/as que cursan la asignatura Expresión Artística, en conmemoración del 8M han elaborado ilustraciones de mujeres que cambiaron la historia así como murales e instalaciones,representando eslóganes reivindicando la lucha feminista.
Este último día de clase antes de navidad hemos preparado numerosos talleres de todo tipo para tener una jornada de aprendizaje distinta. Desde los talleres de historia para conocer nuestra historia más próxima, pasando por los de plástica con temática navideña o los trivial de lengua.
Aprovechamos este espacio para, de parte de la comunidad educativa del IES Pedro Laín desearos felices fiestas y próspero año 2024.
Se reúnen en algunos recreos y ya es el segundo año que nuestros pequeños artistas están conociendo ese interesante mundo, que además les abre nuevas puertas a la creación y a la investigación de cómo es el mundo y cómo lo vemos.
Estas últimas semanas tuvimos una charla práctica con Joaquín Macipe y, además, Raúl Alcaraz y Marina Agustí viajaron con el proyecto ZAS al Salón del Cómic de Zaragoza, celebrado en el Auditorio, donde pudieron exponer y vender algunas de las obras realizadas por nuestros alumnos.
Una de las inquietudes que muestra el profesor de Educación Física, es ver cómo rentabilizar el tiempo en horario escolar. Las escasas dos horas lectivas a la semana junto con el sedentarismo reinante en la adolescencia, hacen difícil cualquier propuesta educativa eficaz.
No olvidemos que el objetivo fundamental no es sólo ampliar el bagaje motriz, sino también incluir unos hábitos deportivos y saludables que perduren en el alumnado a lo largo de su vida.
El tiempo destinado al recreo, en el cual se dan todo tipo de relaciones personales con alto valor educativo, nos brinda un complemento ideal hacia el aumento de la práctica deportiva, reglada, educativa y dirigida, base de nuestro proyecto educativo. Según el autor Paco Seirul-lo, lo educativo del deporte no es el aprendizaje de sus técnicas y tácticas, sino de las condiciones en las que se practican los mismos.
El miércoles 21 de septiembre, los alumnos de 3º y 4º acudieron a las ya tradicionales charlas sobre la Unión Europea que solemos realizar desde el departamento de Geografía e Historia por esta fechas con la colaboración de Faetón (empresa que gestiona y ofrece estas y otras muchas charlas similares). Nuestros alumnos se fueron distribuyendo en varios grupos para disfrutar de dichas charlas a lo largo de la mañana y poder participar en ellas de una forma más activa.
Estas charlas versaron sobre el nacimiento, origen y funcionamiento de la Unión Europea y sus instituciones, un tema que forma parte de los contenidos curriculares de la materia de Geografía de Historia, y que nos parece fundamental que los alumnos conozcan. En este sentido, nos parece importante remarcar estos contenidos y conocimientos, ya que los alumnos en particular, y muchas veces la población en general, vemos a la Unión Europea y sus instituciones como algo lejano que no tiene gran importancia en nuestras vidas, cuando es totalmente al contrario.
Por último, y como siempre, agradecer a Faetón y en este caso a Luis, la profesionalidad y calidad de su trabajo, así como la disponibilidad para adaptar y dar las charlas de una forma muy didáctica y amena.