IMPORTANTE: Si tienes dificultades para el acceso y la gestión de las becas, pásate por el aula de informática los viernes en el primer recreo.
Dirigido a los alumnos que al año que viene estén en FP o Bachillerato:
Está abierto el plazo de solicitud de las becas del Ministerio de Educación para estudios de Bachillerato, Formación Profesional de Grado Medio y Superior y estudios Universitarios:
PLAZO DE SOLICITUD del 7 de abril a las 8.00 hasta el 18 de mayo a las 15.00
REGISTRO DE LA SOLICITUD: generando la solicitud a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación y FP
Pide la beca siempre dentro del plazo aunque todavía no se haya abierto el periodo de matrícula en los estudios que te interesan, no sepas lo que vas a estudiar o incluso no sepas si vas a estudiar o no.
En la solicitud de beca puedes poner los datos del centro y nivel educativo que quieres cursar en el 2026/2027. Si después de la matrícula los datos son diferentes, se podrán modificar en el formulario de beca en el plazo que indique el Ministerio de Educación y FP.
Como todos los años una vez llega el buen tiempo, realizamos una salida al medio natural con el alumnado de 4º; la zona elegida se enmarca dentro del territorio de la Comarca del Bajo Martín, quién colabora económicamente sufragando los gastos del autobús y de los guías de Karalom.
Este año hemos recorrido los Estrechos de Ariño, un paraje que bordea el río Martín que se encuentra encajado creando unos resaltes. En éstos hemos podido observar flora rupícola y nos han explicado que habitan especies como los buitres y el treparriscos. También hemos visto la ubicación de una pequeña central hidroeléctrica que funciona desde principios del pasado s. XX y que abastece de luz a los pueblos de nuestra comarca; dándonos cuenta del esfuerzo y las condiciones de trabajo para llegar hasta ese punto acarreando el material para su construcción.
Durante el recorrido hemos tenido oportunidad de contemplar las pinturas rupestres y las marcas medievales en algunos de los abrigos presentes en la roca.
Además de disfrutar del medio natural, ha sido una jornada de convivencia entre el alumnado y los docentes que acompañan y una desconexión del mundo digital; hemos tenido oportunidad también de hacer ejercicio con las subidas y bajadas que nos encontrábamos por todo el recorrido.
Desde el centro valoramos positivamente todas estas iniciativas que suponen hermandad entre la comunidad educativa y poner en valor nuestro territorio para fomentar el arraigo y el conocimiento y cuidado de nuestro entorno.
Este lunes celebramos en nuestra Biblioteca Encarnación Ferré el Día de la Poesía, que se conmemora todos los años el 21 de marzo pero que, al caer en sábado, lo trasladamos para después del fin de semana para que, de paso, pudieran asistir los alumnos que se encontraban la semana pasada de viaje de estudios o en la Semana Inglesa.
Para celebrarlo, en el primer recreo se conocieron los ganadores del XVIII Concurso de Poesía para Llevar, que fueron los siguientes: en la categoría I, ex aequo, Daniela Quintero (1.º B) y Leyre Royo (2.º A); en la categoría II, Sofía Faña (4.º Diversificación); y el premio especial del Club de Biblioteca fue para Bianca Oancea (4.º A). Todos ellos recibieron como premio un lote de material de papelería (agenda, subrayadores y libreta de posits de colores) y, a continuación, nos recitaron sus poemas.
En el segundo recreo se realizó un Encuentro Literario con Víctor Guiu, que además de profesor y compañero del centro, es poeta y cuenta con varios poemarios publicados. El encuentro se centró en su proyecto denominado Poemas en servilletas, que esperamos que pronto pase por la imprenta y vea la luz. La charla fue muy amena y a ella asistieron un buen número de alumnos y de profesores que, además de conocer de primera mano en qué consiste el proyecto, disfrutaron de sus anécdotas, reflexiones sobre la poesía y el recitado de algunos de estos poemas.
Como complemento a la celebración del Día de la Poesía y al proyecto de Víctor, la profesora Marina Agustí, del Departamento de Plástico, preparó una exposición titulada Escalera poética, donde se muestran las copias de algunos de los originales del proyecto Poemas en servilletas.
Aprovechando el día 2 de Marzo como Día Mundial de “Bienestar Mental Adolescente”, decidimos durante las últimas semanas de febrero y primeras de marzo organizar un concurso de decoración de puertas de las clases con esta misma temática aprovechando las experiencias e ideas de alumnos y tutores.
Felicitar a las clases de 3º ESO “A”, 3º ESO Diver y 1º ESO “A” por ser las ganadoras y llevarse un magnifico premio de un almuerzo para toda la clase. Pero también felicitar a todos los grupos y sus tutores por su gran implicación y esa dosis de competitividad que nos hace ser mejores e invertir energía y tiempo en este tipo de actividades que ayudan a crear un mejor clima de convivencia y buenas relaciones dentro de la comunidad educativa.
El día 21 de marzo se celebra todos los años el Día de la Poesía y, como es tradición, en el instituto vamos a realizar nuestra particular celebración, que, al caer en sábado, será el lunes 23 en los dos recreos.
El programa es el siguiente:
Primer recreo: entrega de premios del concurso de poesía del centro. Se darán a conocer los ganadores, a los que se entregará su merecido premio y, a continuación, nos recitarán sus propios poemas.
Segundo recreo: encuentro poético con nuestro profesor, compañero y poeta Víctor Guiu, que nos explicará su proyecto “@poemasenservilletas”, nos recitará algunos de sus poemas y responderá a las curiosidades que le queramos plantear.
Para terminar, en torno a las 12 del mediodía, se realizará la tradicional foto para conmemorar la Hora de la Poesía.
Esperamos contar con vuestra presencia para arropar a Víctor, ya que tenemos la suerte de tener al poeta en casa.
El martes 17 de Febrero ha venido al Instituto Joaquín Macipe a impartir un taller sobre creación de personajes para cómic para los alumnos de 1º ESO.
Joaquín, artista multidisciplinar y experimentado profesor de artes plásticas, nos ha contagiado su entusiasmo por el mundo del cómic y de la ilustración, y nos ha convertido a todos en pequeños artistas. Cada uno de los presentes hemos podido crear desde cero un personaje de cómic único y original, dotándolo de carácter y potenciando la expresividad de sus rasgos y sus gestos…
Una gozada poder compartir este taller con Joaquín, que hace fácil lo difícil, y nos empodera para mostrar nuestra faceta más artística y creativa. Muchas gracias!
1. Participantes: podrán participar todos los miembros de la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias, personal no docente) del IES Pedro Laín Entralgo durante el presente curso académico. Por este motivo, os pedimos a los alumnos que informéis en casa de este concurso.
2. La extensión máxima del poema no debe superar los 20 versos.
3. El tema de los trabajos es libre.
4. Se podrá presentar un solo poema por participante.
5. Las composiciones deben ser originales.
6. Presentación: los trabajos irán firmados con seudónimo o lema. Se presentarán dos copias del poema dentro de un sobre A4, en el que también debe incluirse un sobre A5 con una hoja de datos del autor o autora (nombre, apellidos, curso, grupo, categoría).
7. Categorías: se establecen tres categorías:
7.1. Categoría I: alumnado de 1.º, 2.º y 3.º de ESO (incluido 1.º y 2.º PAI, 3.º DIV).
7.2. Categoría II: alumnado de 4.º de ESO (incluido 4.º DIV).
7.3. Categoría III: personas adultas: profesorado, familias, personal no docente y demás miembros de la comunidad educativa)
8. Premios: habrá un premio aún sin determinar para el ganador o ganadora de cada categoría y otro para el premio especial otorgado por el club de biblioteca Lektobook.
9. Entrega: los trabajos deben entregarse antes del 11 de marzo en la biblioteca, en el Departamento de Lengua o en conserjería.
10. Jurado: estará formado por los profesores del Departamento de Lengua y el premio especial lo otorgarán los miembros del club de biblioteca Lektobook.
11. El fallo del jurado será inapelable y podrá declarar el premio desierto si en alguna categoría no hay participación o los trabajos no presentan la calidad suficiente.
El resultado se hará público el 20 de marzo y se publicarán en un número especial de Poesía para Llevar del centro el 27 de marzo.
12. Los originales premiados quedarán en poder del instituto, que podrá reproducirlos y utilizarlos libremente. Además, serán enviados para participar en el concurso de Poesía para Llevar entre los 130 centros participantes en el programa. Los ganadores se conocerán el 29 de abril y se publicarán en un número especial titulado Nuestra poética futura.
Todos los trabajos presentados quedarán en depósito del IES Pedro Laín Entralgo de Híjar para su publicación en la revista del centro y para todos aquellos fines didácticos que se consideren oportunos. Los trabajos que el jurado decida podrían publicarse en la revista comarcal cultural El Adarve, del Centro de Estudios del Bajo Martín.
13. La participación en este concurso implica la aceptación de las presentes bases.
Un año más desde la materia de Expresión Artística realizamos nuestras intervenciones por el centro, este año se ha decidido iniciar con la técnica de pintura mural sobre las columnas del segundo piso, para ello partiendo de bocetos se ha trabajado en grupo o por parejas resolviendo la dificultad del plano curvo y el paralelismo.
Se ha seguido la intervención creando a partir de curvas técnicas como son los óvalos, los ovoides o las espirales figuras creando ojos, fantasmas o calaveras (estas últimas haciendo referencia al Bullying y coincidiendo con la manifestación estudiantil del 28 de octubre) de este modo hacemos hincapié en que el arte no tiene la función de decorar paredes en nuestro siglo, si no de enviar mensajes dado que es un lenguaje universal que puedan remover conciencias y por eso motivo y habiendo sido aprobado por la mayoría del claustro de nuestro instituto, la adhesión al movimiento educativo contra el genocidio, desde esta materia se ha realizado por primera vez la representación del Kafan en lugar de lápidas.
También hemos querido recuperar algunos de los mensajes de dolor relacionados con la Dana de Valencia hace un año, en definitiva el apoyo a las personas que por un motivo u otro sufren, ya sea por motivos de catástrofes ambientales, guerras o problemas sociales en las aulas.
Se realizaron ilustraciones de algunas de las Brujas más representativas del mundo infantil, por parte de algunas alumnas para decorar parte del pasillo que lleva a la biblioteca que fue también decorada como suele ser parte importante del centro donde suceden cosas, en esta caso el premio al relato terrorífico, con las imágenes de las Brujas se creó un fanzine de regalo para las ganadoras.
Durante esta evaluación estamos desarrollando un proyecto realizado con papel, que ha suscitado la visita al Emoz con el alumnado de 2ºESO, esta experiencia ha resultado muy enriquecedora para la puesta a punto del proyecto.
El museo se ubica dentro del edificio del Centro de Historias en Zaragoza, allí pudieron disfrutar de la visita a tres salas, una dedicada a la escenografía y títeres, otra a Star Wall y por último la de Heroes del Silencio.
Tras esta experiencia pasamos a realizar un taller y a disfrutar de la visita guiada por la sala del EMOZ. Los alumnos crearon estrellas de colores y se inspiraron en la realización de personajes para el proyecto del centro.
Durante esta primera evaluación, desde la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual, de 1º ESO se está desarrollando una situación de aprendizaje con el objetivo de poder trasladar a través de una experiencia real los contenidos aprendidos en el aula de plástica.
Para ello y aprovechando la codocendia que tenemos con los grupos de primer curso hemos podido dividir al grupo ordinario más numeroso en dos subgrupos más pequeños con los que poder llegar a una atención individual con el alumnado.
Esta experiencia de aprendizaje se está desarrollando en el patio del centro y ha consistido en crear un mural en el suelo a partir de letras creadas con diferentes colores. Previamente en el aula, se había trabajado con los conceptos de paralelismo y perpendicularidad y cómo utilizar las herramientas de dibujo técnico para ello.
Por tanto el trazado de cada una de esas letras debe seguir los principios de paralelismo y la ortogonalidad mediante el compás, escuadra y cartabón. De igual modo el alumnado aporta su creatividad con el diseño y el color
Este mes de noviembre se ha renovado el expositor de la biblioteca con una selección de libros de temática de fantasía. En consonancia con el expositor, también se ha decorado la biblioteca con algunos de los iconos más representativos de este tema.
Todos aquellos lectores que estén interesados pueden acercarse a consultar los títulos seleccionados y reservar su ejemplar. También pueden consultar otros títulos a los profesores de la biblioteca.
